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Eine Gruppe von zehn Personen steht an einem sonnigen Tag dicht beieinander vor einem modernen Glasgebäude. Sie sind leger und warm gekleidet, und der Boden und die Bäume zeigen Anzeichen des Herbstes.
5. November 2025

Politik erleben

Der Leistungskurs Gemeinschaftskunde der Kursstufe 1 besuchte den Landtag von Baden-Württemberg in Stuttgart. Ziel des Besuchs war es, einen unmittelbaren Einblick in die parlamentarische Arbeit und die politischen Entscheidungsprozesse des Landes zu erhalten.

Zu Beginn nahm die Gruppe auf der Besuchertribüne Platz und konnte eine sogenannte „Aktuelle Debatte“ verfolgen, in der Abgeordnete der fünf Fraktionen über das Thema „Medizinische Spitzenforschung in Baden-Württemberg“ diskutierten. Dabei wurde deutlich, welche Bedeutung das Land als Standort innovativer Forschung hat und wie politische Schwerpunkte gesetzt werden können. Im Anschluss verfolgten die Schüler*innen die Stellungnahmen der Fraktionen zu einem Gesetzentwurf über die Erhebung von Studiengebühren für internationale Studierende. Diese Debatte verlief besonders lebhaft und verdeutlichte anschaulich die Arbeitsweise eines Redeparlaments, in dem unterschiedliche Positionen zur Meinungsbildung beitragen.

Nach dem Besuch der Plenarsitzung fand ein etwa dreißigminütiges Abgeordnetengespräch statt. Dabei standen die Landtagsabgeordneten Haag (FDP/DVP), Steinhild-Joos (SPD), Dr. Hellstern (AfD) und Poreski (Bündnis 90/Die Grünen) den Schüler*innen Rede und Antwort. Im Mittelpunkt des Austauschs stand vor allem die bevorstehende Absenkung des Wahlalters auf 16 Jahre bei den nächsten Landtagswahlen sowie das Thema Wohnraumknappheit im Großraum Stuttgart. Die Schüler*innen beteiligten sich engagiert, stellten kritische Fragen und zeigten Interesse an der Auseinandersetzung mit unterschiedlichen politischen Sichtweisen. Die Zeit verging schnell, und der Wunsch nach einer Fortsetzung der Diskussion war deutlich spürbar.

Ein besonderer Dank gilt der Landtagsverwaltung für die Einladung und die Organisation des Besuchs, die den Schüler*innen einen Einblick in das politische Geschehen des Landes ermöglicht hat.

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