Die Physik befasst sich mit der Erforschung von Naturgesetzen und der Beschreibung von Naturerscheinungen. Die Schüler*innen erlernen in diesem Zusammenhang den Unterschied zwischen der Wahrnehmung beziehungsweise Sinnesempfindung und ihrer physikalischen Beschreibung bei Themen wie z. B. Schall, Licht, Wärme oder Schwerkraft. Während dabei am Anfang des Physikunterrichts das beobachtete Phänomen an sich im Vordergrund steht, werden in höheren Klassenstufen zunehmend mathematische Methoden zur Erklärung dieser herangezogen.

Einen hohen Stellenwert im Unterricht in der Mittel- und Oberstufe hat das selbständige Experimentieren der Schüler*innen. Durch die Anwendung von Unterrichtsinhalten sollen Arbeitsweisen der Physik eingeübt und das Erlernen physikalischer Begriffe und Gesetzmäßigkeiten unterstützt werden. So werden physikalische Inhalte, wo immer es sich anbietet, in Gruppen experimentell erarbeitet. Eine gut ausgestattete Fachsammlung ermöglicht es, sowohl auf klassische Modelle für Experimente wie auch auf modernste interaktive Simulationen zurück greifen zu können. Neben dem Lernen in der Schule ermöglicht die Fachgruppe Physik den Schüler*innen die Teilnahme an außerunterrichtlichen Veranstaltungen.